[기자수첩]軍 사관학교 통합이 개혁의 본질인가

사관학교 통합 문제는 1986년 한국국방연구원(KIDA)의 ‘사관학교 교육개선 연구’ 이후 반복됐다. 사관학교를 둘러싼 가장 큰 문제는 ‘학교’와 ‘군부대’라는 이중적 성격이었다. 교육기관이지만 3성 장군이 지휘하는 군부대이다 보니 교육적 원칙보다 지휘관 방침이 우선했다. 교육 평가는 지휘검열에 가까웠다. 교수의 전문성과 조직 논리 우선의 문제가 제기된 ...